Apresentação

Esta ação centra-se na apresentação do projeto “Guardiões e Guardiãs da Memória”. Este projeto, desenvolvido pelo Museu Nacional Resistência e Liberdade em parceria com o Plano Nacional das Artes, desafia os jovens a recolher, preservar e recriar as histórias da resistência ao regime ditatorial português, promovendo a valorização da memória como ferramenta de cidadania ativa. Esta ação de curta duração pretende sensibilizar docentes, mediadores culturais e artistas residentes para a importância de trabalhar as memórias da resistência com os jovens, utilizando metodologias artísticas e participativas. Num contexto em que os discursos de intolerância e desinformação ressurgem, torna-se essencial relembrar, reinterpretar e transmitir as histórias de quem lutou pela liberdade, estimulando nas crianças e jovens uma consciência crítica e humanista.

Destinatários

Docentes de todos os GR

Releva

Despacho n.º 5741/2015 - Enquadra-se na possibilidade de ser reconhecida e certificada como ação de formação de curta duração a que se refere a alínea d) do n.º 1 do artigo 6.º do Decreto-Lei n.º 22/2014. 

Objetivos

Para além da divulgação do projeto, acrescenta-se: • Sensibilizar para o papel da memória na construção da cidadania e da liberdade. • Dar a conhecer o projeto “Guardiões e Guardiãs da Memória da Resistência” e as suas potencialidades educativas e artísticas. • Capacitar professores/as, artistas e mediadores/as para desenvolverem projetos de recolha e criação a partir da memória local. • Promover a articulação entre escolas, museus e comunidade em torno da preservação da memória da resistência. • Estimular a reflexão sobre o que significa resistir e defender os direitos humanos na contemporaneidade.

Conteúdos

Esta ação organiza-se em torno de 4 conteúdos temáticos centrais: 1. Apresentação do projeto “Guardiões e Guardiãs da Memória da Resistência” • Origem no projeto O Museu Vai à Cidade • Missão educativa e papel do Museu Nacional Resistência e Liberdade • Enquadramento no PNA, na #2Bienal Cultura Educação: E em vez do medo, e nas comemorações dos 50 anos do 25 de Abril 2. Memória, Resistência e Liberdade: fundamentos teóricos e pedagógicos • A importância da memória histórica na formação cidadã • Direitos humanos e resistência cultural • O museu como espaço de diálogo e transformação social 3. Metodologias participativas e criativas • Recolha e mediação de memórias locais • Transformação artística das histórias (podcast, teatro, artes visuais, música, dança, escrita, vídeo, objeto, etc.) • Exemplos de boas práticas desenvolvidas no âmbito do projeto 4. Roda de conversa: “Dar voz e alma à memória” (in-situ) • Pensamento colaborativo em torno de uma história local de resistência • Discussão de possibilidades/proposta artística ou pedagógica para implementação em contexto escolar ou comunitário

Formador

Sandra Oliveira Cardoso

Cronograma