Apresentação

A avaliação é parte integrante do processo de ensino-aprendizagem e deve ir além da simples mensuração de resultados. Uma formação específica permite aos docentes refletir sobre suas práticas e adotar estratégias avaliativas mais coerentes com os princípios da educação formativa e inclusiva. Além disso, pretende-se contribuir para que os professores compreendam e implementem as diretrizes legais de forma efetiva e contextualizada.

Destinatários

Docentes do Agrupamento de Escolas Templários

Releva

Despacho n.º 5741/2015 - Enquadra-se na possibilidade de ser reconhecida e certificada como ação de formação de curta duração a que se refere a alínea d) do n.º 1 do artigo 6.º do Decreto-Lei n.º 22/2014. 

Objetivos

Promover o desenvolvimento de competências nos docentes para planear, implementar e analisar práticas de avaliação pedagógica que favoreçam a aprendizagem significativa e o sucesso educativo dos alunos; refletir criticamente sobre as práticas avaliativas atualmente utilizadas e suas implicações pedagógicas; compreender os fundamentos teóricos e funções da avaliação no processo de ensino e aprendizagem.

Formador

José Ricardo de Oliveira Cândido Santos

Cronograma