Apresentação

Esta ação pretende dar a conhecer em detalhe o projeto A Dança e o Ensino Criativo, promovido pela Play False Associação Cultural (parceira do PNA), junto da comunidade educativa. Pretende-se apresentar, esclarecer e detalhar as metodologias e fundamentos do projeto, bem como o alcance das quatro oficinas que o constituem: A Dança e a Literatura, A Dança e a Filosofia, A Dança e a Matemática e A Dança e as Ciências. Cada oficina propõe a exploração da dança e do movimento do corpo como ponto de encontro com diferentes áreas do saber, abrindo espaço a novas perspetivas pedagógicas e a formas de aprendizagem transversais, que reforçam a relevância de abordagens multidisciplinares capazes de estimular a reflexão e o conhecimento a partir da imaginação e da criatividade.

Destinatários

Educadores de Infância, Professores do Ensino Básico, Secundário e Educação Especial

Releva

Despacho n.º 5741/2015 - Enquadra-se na possibilidade de ser reconhecida e certificada como ação de formação de curta duração a que se refere a alínea d) do n.º 1 do artigo 6.º do Decreto-Lei n.º 22/2014. 

Objetivos

- Divulgar o projeto A Dança e o Ensino Criativo junto da comunidade educativa; - Sensibilizar professores, coordenadores e formadores para a relevância do cruzamento entre arte e ciência como importante motor de aprendizagem transversal; - Estimular novas práticas educativas que valorizem o corpo e o movimento como território de construção de conhecimento; - Promover a interação entre corpo e pensamento, reconhecendo a importância do corpo como espaço onde questões que atravessam o raciocínio podem ser exploradas e favorecendo a integração entre lógica e experiência corporal.

Conteúdos

A ação apresentará os fundamentos e objetivos gerais do projeto, assim como os quatro módulos que o integram, A Dança e a Literatura, A Dança e a Filosofia, A Dança e a Matemática e A Dança e as Ciências, orientados, respetivamente, por Catarina Câmara, Joana Pupo, Pedro Carvalho e Rebecca Mateus. Cada formador terá a oportunidade de expor as metodologias, premissas e objetivos que sustentam a sua oficina, promovendo uma partilha direta sobre a especificidade de cada abordagem. Serão, deste modo, apresentados exemplos de práticas e estratégias que articulam corpo, movimento e matérias curriculares, sublinhando o papel da dança e da arte enquanto mediadoras de conhecimento e catalisadoras de novas formas de aprendizagem.

Anexo(s)

Formador

Sandra Oliveira Cardoso

Cronograma