Apresentação

O Plano de Inovação 2025/2029 do Agrupamento de Escolas Templários integra, como medida estruturante, a disciplina História de Tomar e Tradições Culturais, reconhecendo o valor pedagógico da herança cultural local como instrumento de aprendizagem significativa e de construção identitária. Esta disciplina, pioneira e exclusiva deste agrupamento, visa promover o conhecimento do património histórico e cultural da cidade de Tomar, através de uma abordagem interdisciplinar e experiencial, ancorada em visitas de estudo, exploração de monumentos e contacto direto com tradições locais. Neste contexto, propõe-se a realização de uma Ação de Formação de Curta Duração (AFCD) destinada aos docentes do agrupamento, com o objetivo de aprofundar o conhecimento sobre elementos relevantes do património material e imaterial de Tomar, bem como de refletir sobre estratégias pedagógicas para a sua integração no processo de ensino-aprendizagem. Esta ação justifica-se nos termos do artigo 5.º, n.º 2, alínea a) do Despacho n.º 5741/2015, uma vez que está diretamente relacionada com o exercício da atividade profissional dos docentes, ao contribuir para o desenvolvimento de competências específicas no âmbito da disciplina em causa, promovendo práticas pedagógicas inovadoras e contextualizadas.

Destinatários

Professores do 1º Ciclo e 2º Ciclo (Grupo HGP)

Releva

Despacho n.º 5741/2015 - Enquadra-se na possibilidade de ser reconhecida e certificada como ação de formação de curta duração a que se refere a alínea d) do n.º 1 do artigo 6.º do Decreto-Lei n.º 22/2014. 

Objetivos

Reforçar o conhecimento dos docentes sobre a história local, os monumentos emblemáticos (como a Igreja de Santa Maria do Olival, o Convento de S. Francisco, a Sinagoga, a Fundição, a Fábrica das Artes, entre outros) e as tradições culturais (como a Festa dos Tabuleiros); Estimular a criação de recursos didáticos contextualizados e significativos; Fomentar o envolvimento ativo dos professores na valorização da identidade local e na promoção da cidadania cultural junto dos alunos.

Modelo

Questionário de avaliação da ação.

Anexo(s)

Cronograma