Apresentação

As sucessivas mudanças sociais ocorridas na sociedade potenciam a realização de uma importante reflexão sobre a educação, por parte de todos os profissionais e intervenientes diretos na mesma. A enorme pressão sobre as organizações escolares para respostas rápidas às mudanças que vão surgindo, têm exigido da escola uma constante abertura e flexibilidade e constituído um enorme desafio na procura de respostas a todas essas exigências. As múltiplas diversidades de raças, culturas, hábitos e costumes que hoje coexistem no contexto educativo têm colocado vários desafios aos agentes educativos e nesse sentido urge capacitar os docentes com ferramentas, que os ajudem a ultrapassar as dificuldades mais prementes com vista a uma verdadeira inclusão de todos. A existência de alunos com características neurodivergentes nas escolas, pressupõe uma abordagem especifica e diferenciada, que permita ultrapassar algumas dificuldades ao nível da interação. Esta formação pretende capacitar e dotar os presentes de conhecimentos básicos para uma intervenção eficaz relativamente aos alunos com esta condição. Nos últimos anos, a inteligência artificial (IA) tornou-se uma ferramenta cada vez mais presente em diversos setores da sociedade, e a educação não é exceção. A IA tem o potencial de transformar a forma como aprendemos e ensinamos, oferecendo oportunidades para personalização da aprendizagem e automatização de tarefas repetitivas. No entanto, assim como em outros setores, a aplicação da IA na educação traz consigo desafios e implicações éticas que precisam de ser cuidadosamente consideradas e abordadas pelos especialistas em tecnologia.  Todos esses aspetos têm colocado desafios permanentes às escolas, exigindo uma permanente reconfiguração capaz de proporcionar aos alunos o desenvolvimento de competências e a mobilização de literacias múltiplas e, desta forma, responder à imprevisibilidade do mundo atual e adaptar à incerteza. Este encontro de formação pretende abordar alguns temas que se apresentam nos contextos educativos como desafios que necessitam de uma atualização formativa dos docentes, capacitando-os assim para a sua mobilização nos diferentes contextos de ação. As temáticas a abordar - – Da Complexidade à Compreensão: Desmistificar o Cérebro Neurodivergente e A Aprendizagem Humana com Inteligência (Artificial): Oportunidades e Desafios constituem-se como ferramentas de apoio ao processo educativo de ensino e aprendizagem dos alunos e uma mais valia para os docentes face aos objetivos traçados inicialmente.

Destinatários

Educadores de Infância, Professores do Ensino Básico, Secundário e Educação Especial

Releva

Despacho n.º 5741/2015 - Enquadra-se na possibilidade de ser reconhecida e certificada como ação de formação de curta duração a que se refere a alínea d) do n.º 1 do artigo 6.º do Decreto-Lei n.º 22/2014. 

Objetivos

O encontro de formação com a duração de três horas, pretende:  Promover estratégias pedagógicas para inclusão de alunos neurodivergentes;  Desenvolver competências socioemocionais para lidar com a diversidade em sala de aula;  Compreender os conceitos fundamentais de ética e segurança no contexto da Inteligência Artificial (IA) com aplicabilidade na educação;  Analisar as melhores práticas para proteger a privacidade e os dados dos alunos no contexto da IA;  Promover uma melhoria da cultura científica e tecnológica dos docentes.

Modelo

Questionário de avaliação da ação.

Anexo(s)

Cronograma