Apresentação

A iniciativa Bibliotecando em Tomar terá a sua 15.ª edição nos dias 9 e 10 de maio. Desde o primeiro momento, este encontro procura ser um espaço e um tempo de celebração do conhecimento, da cultura e do património, promovendo discussões e partilhas acerca da condição humana e da representação da nossa identidade coletiva.

Destinatários

Educadores de Infância e Professores dos Ensinos Básico e Secundário e Professores de Educação Especial

Releva

Para os efeitos previstos no n.º 1 do artigo 8.º, do Regime Jurídico da Formação Contínua de Professores, a presente ação releva para efeitos de progressão em carreira de Educadores de Infância e Professores dos Ensinos Básico e Secundário e Professores de Educação Especial. Para efeitos de aplicação do artigo 9.º, do Regime Jurídico da Formação Contínua de Professores (dimensão científica e pedagógica), a presente ação não releva para efeitos de progressão em carreira. 

Objetivos

Partilhar conhecimentos entre professores bibliotecários e outros intervenientes na estruturação da rede de Bibliotecas Escolares. Aprofundar o conhecimento e a compreensão da cultura portuguesa. Proporcionar espaços de discussão em torno da temática: Centros e Periferias - Um Diálogo Necessário Favorecer a criação de redes de trabalho e comunidades de prática, envolvendo parceiros de diferentes áreas do saber. Facultar espaços de difusão/divulgação de estudos e trabalhos promotores de reflexão e compreensão acrescidas em áreas de relevo para o trabalho em bibliotecas. Promover um espaço de reflexão teórico-prática credível e sustentada em instituições de diferente cariz, num plano concelhio e interconcelhio

Conteúdos

Tal como anunciado no encerramento da última edição, “Centros e Periferias - Um Diálogo Necessário”, é o tema norteador dos debates deste ano. Nos dias 9 e 10 de maio, Bibliotecando em Tomar oferece-se como espaço/tempo de reflexão e de construção de “entendimento” em viagens mediadas por ilustres oradores, que nos ajudarão a pensar os conceitos de hostilidade e hospitalidade em diferentes áreas de saber. Este ano será homenageado o escritor e biólogo moçambicano, Mia Couto, cuja obra será analisada e interpretada por especialistas e leitores.

Metodologias

Esta ação de formação terá a duração de 15 h presenciais. A ação de formação engloba diversas metodologias: sessões teóricas e sessões práticas. As sessões de formação apresentam-se sob a forma de comunicações seguidas de debate, exposição de estudos académicos e apresentação de reflexão crítica individual. Devem, ainda, ser organizadas com base nos conhecimentos que os participantes detêm e nas suas expectativas, face ao módulo de formação proposto. Devem ser criadas oportunidades de partilha individual e em grupo, privilegiando propostas de cariz prático, que incorporem as vivências profissionais dos formandos e apontem novos caminhos e metodologias permitindo práticas inovadoras com os alunos, com os professores e instituições culturais e educativas.

Avaliação

•Avaliação contínua presencial (participação dos formandos nas atividades a desenvolver ao longo da ação de formação). •Avaliação dos trabalhos escritos produzidos pelos formandos, individualmente ou em grupo. •Relatórios dos formandos (reflexão crítica sobre o exposto). A avaliação será expressa em termos quantitativos ao longo de todo o processo de formação, tendo por base questionários e relatórios e será de acordo com os critérios aprovados pelo CCPFC contemplando a seguinte ponderação: participação e presença – 20%; trabalho produzido – 80%.

Modelo

Relatório dos formadores e Relatório do Centro de Formação